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Isabelle DAUTRICHE reçoit le Prix Lila R. Gleitman
pour les contributions en début de carrière aux sciences cognitives, en l'honneur du rôle fondateur de Lila R. Gleitman dans le domaine des sciences cognitives.
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Cahiers-Notes_Lunettes
du 13 au 16 Mai - Ecole d'Eté (PI Laurence MOUCHNINO) ANR COMTACT
Ecole d’été - dédiée à l’initiation aux techniques d’éléctroencéphalographie et de tribologie.
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Bienvenue à Daniela CORRADO
Nouvelle Assistante de direction parmi nous
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Nouvelle Post Doctorante : Maria Rosa BUFO
Dans l'équipe CORPS & MULTISENSORIALITE - ANR UNTOUCH - Rochelle ACKERLEY
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Si vous avez raté la 5e Edition des Neurostories
Vous pouvez regarder le Replay. Christian XERRI pour le CRPN nous parle de Neuroplasticité du cerveau.
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Arrivée Anaïs HIARD BOUSSAC
Nouvellement recrutée sur l'ANR BISCO au sein de l'équipe LaMA
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Recrutement
Le CRPN recrute ...
Deux postes sont ouverts au concours : - un poste de MCF en Psychologie du Développement - une chaire de Professeur Junior CNRS
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Micro AG
11th Implicit Learning Seminar
Marseille 23/25 May 2024 Deadline 15/2 for oral presentation or Poster !
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Portrait Isabelle DAUTRICHE
Chargé de Recherches, Développement du Langage, Equipe Déphy (Développement & Phylogénie) a reçu la Médaille de Bronze du CNRS. Congrats !
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Au coeur du campus historique de Marseille St Charles
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BENA Jérémy

Statut
Maitre/sse de Conférences
Equipe
ATYPICS : Typical and atypical Cognition in Social Context/ Cognition Typique et Atypique en Contexte Social
Présentation

e-mail | ORCID | ResearchGate | Google Scholar | bref CV

Principaux intérêts de recherche :  Mémoire, croyances, attitudes, et influence de la mémoire dans les croyances et attitudes.

J'étudie la façon dont la mémoire est impliquée dans des évaluations (croyances ; attitudes). Le point de départ est que la mémoire ne s’exprime pas uniquement dans des déclarations de se souvenir dans des tâches directes de mémoire (e.g., rappel ; reconnaissance) : elle s’exprime également dans des tâches où l’objet n’est pas la mémoire, mais est, par exemple, l’évaluation des propriétés d’un item (e.g., la vérité d’une affirmation ; le caractère positif d’une image). Dans ce cadre, j'utilise des méthodes et outils variés (Procédures de Dissociation des Processus, modèles multinomiaux d'arbres de traitement, dissociation de tâches, paradigme Remember/Know ; développement de nouvelles approches comme des mesures d'ambivalence).

Deux phénomènes m'intéressent particulièrement : l’effet de vérité (l'exposition répétée augmente la vérité perçue des informations) et l’effet de conditionnement évaluatif (les évaluations de stimuli initialement neutres sont davantage positives après l'exposition répétée d'un stimulus neutre avec un stimulus positif plutôt que négatif). 

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