Les êtres humains possèdent une cognition riche et complexe: ils peuvent s'engager dans des raisonnements abstraits, coopérer pour atteindre des objectifs complexes, communiquer à l'aide d'un sytème linguistique d'une productivité inégalée, et apprendre un large éventail de comportements culturels. D'où viennent ces compétences, comment les acquiert-on, et comment ont-elles  évoluées? Pour répondre à ces questions fondamentales, notre équipe combine les approches de la psychologie du développement et de la psychologie comparative. Ces deux approches, développementale et comparative, nous permettent de formuler et de tester des hypothèses sur les origines et l’évolution des capacités cognitives humaines au cours de l'ontogénèse et de la phylogénèse.