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Soutenance de Thèse Camille LALLEMENT (Éq. DEPHY) - 29/11 14h30
"Effets des émotions sur les performances arithmétiques au cours du vieillissement : études de comportement et de neuroimagerie."
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Les Séminaires du Lundi accueillent Rochelle ACKERLEY Lundi 2/12 de 11h à 12h Salle des Voûtes
"The story of C-tactile (CT) afferents and their implications for affective touch"
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Rencontre inédite entre patients atteints de pathologie du vertige et chercheurs en neurosciences
Organisée le 23/11 par le Dr Maya ELZIERE, Hôpital Européen. Participation du CRPN : Liliane Borel, Christophe Lopez, Christian Chabbert & Brahim TIGHILET
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Publi Frontiers in Systems Neuroscience
"Age-based stereotype threat effects on dynamic balance in healthy older adults"
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Le CRPN à la Convention Scientifique de l'Institut Carnot Cognition
4 Chercheurs du laboratoire ont répondu présents à la Convention les 27 & 28 Novembre Campus Condorcet Paris. Anne KAVOUNOUDIAS, Patrick LEMAIRE, Marie MONTANT & Christophe LOPEZ (Resp. Pôle Sud)
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Bienvenue aux nouveaux étudiants !
L'équipe de Direction a accueilli les nouveaux entrants lors d'une matinée de présentation.
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Workshop on Multimodality in Social Interactions
December 2nd & 3rd - Campus de Marseille St Charles Posters session also - Register Now !
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Soutenance de Thèse Angélique LAMONTAGNE Lundi 9 décembre - 14h30
"Bases cognitives de la synchronisation comportementale chez le chien : effet des modulateurs sociaux"
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Nouvelle Publi Scientific Reports Éole LAPEYRE
"Pulsed lighting for adults with Dyslexia: very limited impact, confined to individuals with severe reading deficits"
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Christian CHABBERT (Eq. Vestimed) rejoint le réseau ...
des Ambassadeurs de l'Innovation du CNRS !
Présentation

Les êtres humains possèdent une cognition riche et complexe: ils peuvent s'engager dans des raisonnements abstraits, coopérer pour atteindre des objectifs complexes, communiquer à l'aide d'un sytème linguistique d'une productivité inégalée, et apprendre un large éventail de comportements culturels. D'où viennent ces compétences, comment les acquiert-on, et comment ont-elles  évoluées? Pour répondre à ces questions fondamentales, notre équipe combine les approches de la psychologie du développement et de la psychologie comparative. Ces deux approches, développementale et comparative, nous permettent de formuler et de tester des hypothèses sur les origines et l’évolution des capacités cognitives humaines au cours de l'ontogénèse et de la phylogénèse.

Publications significatives de l'équipe

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